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ABOUT THIS EDITION
배웠다는 사실은 어디에서 드러나는가. 윌리엄 제임스는 기억한 정보가 아니라 처음 만난 상황에서 꺼내 쓸 수 있는 행동의 자원으로 교육을 정의한다. 말하는 강사와 듣는 청중, 독일의 연구자와 영국의 신사 교육을 통해 서로 다른 교육 이상도 결국 어떤 행동을 조직하는 일이라고 설명한다. 1899년 원문 전문 번역에 초판 자료와 지식-행동 전환 도해, 스타트업 적용 노트를 더했다.
- 원제
- Education and Behavior
- 초판
- 1899년
- 공개
- 웹 전문 무료
CONTENTS
- 01이 글을 읽기 전에2분
- 021부 교육은 행동의 자원을 조직한다2분
- 032부 교육의 이상은 결과로 드러난다2분
- 04읽고 나서 — 배움을 검증하는 세 질문1분
- 05판본·권리·번역 원칙2분