원전
윌리엄 제임스의 〈The Child as a Behaving Organism〉은 1899년 헨리 홀트 출판사의 《Talks to Teachers on Psychology; and to Students on Some of Life’s Ideals》 제3강으로 공표됐다.
이 번역은 Project Gutenberg eBook #16287의 영어 대본을 기본으로 삼고, Internet Archive 원본을 Wikimedia Commons가 제공하는 1899년 초판 스캔으로 표제와 차례를 대조했다. 원문의 한 강연을 세 독서 단위로 나눴지만 내용을 생략하지 않았다.
주요 용어
knowledge와action은 의식의 두 기능이라는 대조를 살려 ‘지식’과 ‘행동’으로 옮겼다.practical being은 당장의 효율만 추구하는 사람이 아니라 세계의 삶에 적응하며 반응하는 ‘실천적 존재’로 옮겼다.behavior와conduct는 말과 글, 정서적 태도, 접근과 회피, 억제까지 포함하는 문맥에 따라 ‘행동’과 ‘반응’으로 옮겼다.negative reaction은 무반응이 아니라 말하거나 움직이려는 충동을 적극적으로 억제하는 ‘부정적 반응’으로 옮겼다.
역사적·과학적 한계
의식을 생물학적 적응의 산물로 보는 설명은 제임스의 기능주의적 관점이다. 미학·윤리·형이상학의 가치를 적응 과정의 부산물로 확정하는 현대 과학의 결론이 아니다. 제임스도 교사를 위한 첫 관점으로 제한했다.
인간과 동물의 정신 능력을 직선적인 서열로 배열하는 당대 표현, 뇌와 정신의 병행에 관한 단순화는 현대 진화생물학과 신경과학의 세부를 대체할 수 없다.
권리
제임스는 1910년에 사망했고 원문은 1899년 미국에서 공표됐다. 원문은 한국과 미국에서 퍼블릭 도메인으로 검토했다. 1899년 초판 표제면과 1926년 출판물의 제임스 초상도 퍼블릭 도메인 표시를 확인했다.
한국어 번역과 편집부 글, 표지, 마음-행동 흐름 도해의 새 표현에는 스타트업북스의 권리가 있다. 웹에서는 전문을 무료 공개한다.